miércoles, 27 de mayo de 2026

Baztan emakumek & Planet Women! Bai!



*From the Heart of the Baztán Valley*

This week, while reading _Diario de Navarra_ on May 27, 2026, two pieces of news from the Baztán Valley, País del Bidasoa, filled me with hope and pride.

On page 30 of the _Zona Norte_ section, the newspaper reports that Baztán will register tourist accommodations to regulate the activity. Rural houses, apartments, hotels, and other establishments will have until September 15 to register with the municipal registry.

This is an important measure to prevent overcrowding, protect the landscape, and promote sustainable, orderly tourism. The valley has more than 2,000 tourist beds, making it one of the areas with the highest offer per inhabitant in Europe, especially in the quarters of Erratzu, Amaiu, Arizkun, and Azpilkueta.

Alongside this news, the headline I celebrate wholeheartedly:  
*Baztán-Bidasoa, national award for a project against gender-based violence*

The Baztán Town Council, together with the municipal associations of Bortziriak and Malerreka, has received an important recognition in the 10th edition of the Contest for Local Good Practices against Violence against Women (2025-2026). The project combines stable psycho-educational and music-therapeutic support aimed at women victims and survivors of gender-based violence, with special sensitivity to the rural reality. Congratulations, Baztán! Zorionak Bidasoa, Malerreka, and Bortziri!

This award is great news and a firm step in the fight against a serious problem with many facets: economic, social, psychological, and, as we know well, also deep on the emotional and spiritual level.

I have heard many friends in different countries share their experiences. Messages that still hurt: “if my husband finds out he’ll kill me,” control, jealousy, fear…

That violence which often operates in the background, limiting freedom and free will. That’s why I celebrate concrete initiatives like this one, which not only denounce but also accompany, repair, and empower. Following voices like journalist Cristina Fallarás, who raises awareness, educates, and generates consciousness in Spain and Ibero-America, is key.

*Women who earn, women who free themselves*

As Shakira says: women earn money. That is one of the fastest and most effective paths to autonomy and dignity. In a valley as beautiful and full of potential as Baztán, women can lead ventures in:
- Rural accommodations with soul
- Local gastronomy and km 0 products
- Crafts
- Nature and cultural experiences
- Organic farming, livestock, art restoration, ceramics, painting, photography, etc.

Entrepreneurship doesn’t solve everything, but it generates economic independence, strengthens self-esteem, and changes dynamics of dependence.

*Toward a future with less “soul-phobia”*

I firmly believe in a future of peace, unity, and respect among people of any gender, people, or condition.

The biggest phobia I observe is _soul-phobia_: that envy, irrational jealousy, that inexplicable rage toward the other simply because “I don’t like them.” Misunderstood competitiveness of “naked apes,” as Desmond Morris said.

But I also believe in our capacity to evolve and improve.  
For all this, I publicly congratulate the Baztán Town Council, its residents, and everyone who has driven this award-winning project.

I send a big hug to all my friends (and friends) who are going through or have gone through difficult situations of control or violence.  
You are not alone. There are networks, brave journalists, institutions that reward good practices, and above all, growing awareness.

Women of Baztán, women of the world: keep shining, keep earning, keep being free.  
Zorionak to the whole valley.  
A strong hug from the Soul  
Arima Kafie Proiektu  
Beltzerreka Bozate  

Mikel de Elguezabal Méndez 49

++++



*Baztan Bailararen Bihotzetik*

Aste honetan, 2026ko maiatzaren 27ko _Diario de Navarra_ irakurtzen ari nintzela, bi albistek Baztan Bailaran, Bidasoa Herrian, itxaropenez eta harrotasunez bete ninduten.

Iparraldeko Atalaren 30. orrialdean, egunkariak jakinarazi du Baztanek ostatu turistikoak erregistratuko dituela jarduera antolatzeko. Landa-etxeek, apartamentuek, hotelek eta beste establezimenduek irailaren 15era arte izango dute udal erregistroan izena emateko.

Neurri garrantzitsua da masifikazioa saihesteko, paisaia babesteko eta turismo jasangarri eta antolatua sustatzeko. Bailarak 2.000 turista-plaza baino gehiago ditu, eta biztanleko eskaintza handiena duen lurraldeetako bat da Europan, batez ere Erratzu, Amaiu, Arizkun eta Azpilkuetako kuarteletan.

Albiste honekin batera, bihotz-bihotzetik ospatzen dudan titularra:  
*Baztan-Bidasoa, sari nazionala indarkeria matxistaren aurkako proiektuagatik*

Baztango Udalak, Bortziriak eta Malerrekako mankomunitateekin batera, aintzatespen garrantzitsua jaso du Emakumeen aurkako Indarkeriaren aurkako Tokiko Praktika Onen Lehiaketaren X. edizioan (2025-2026). Proiektuak laguntza egonkor psikohezitzailea eta musikoterapeutikoa konbinatzen ditu indarkeria matxistaren biktima eta bizirik atera diren emakumeentzat, landa-errealitatearekiko sentikortasun bereziarekin. Zorionak, Baztan! Zorionak Bidasoa, Malerreka eta Bortziri!

Sari hau albiste bikaina da eta arazo larri baten aurkako borrokan urrats irmoa, hainbat ertz dituena: ekonomikoa, soziala, psikologikoa eta, ondo dakigunez, sakona emozioen eta espirituaren planoan ere.

Munduko hainbat herrialdetako lagun askori entzun diet beren esperientziak partekatzen. Oraindik min ematen duten mezuak: “nire senarrak jakiten badu hil egingo nau”, kontrola, jelosia, beldurra…

Askotan bigarren planoan diharduen indarkeria hori, askatasuna eta borondate askea mugatzen dituena. Horregatik ospatzen ditut halako ekimen zehatzak, salatzeaz gain laguntzen, konpontzen eta ahalduntzen dutenak. Cristina Fallarás kazetariaren moduko ahotsak jarraitzea funtsezkoa da, Espainian eta Iberoamerikan sentsibilizatzen, hezten eta kontzientzia sortzen duena.

*Fakturatzen duten emakumeak, askatzen diren emakumeak*

Shakirak dioen bezala: emakumeek fakturatzen dute. Hori da autonomiarako eta duintasunerako biderik azkarrenetako eta eraginkorrenetako bat. Baztan bezain ederra eta potentzial handiko bailara batean, emakumeek ekintzailetzak gidatu ditzakete:
- Arima duten landa-ostatuekin
- Tokiko gastronomiarekin eta 0 km-ko produktuekin
- Eskulanekin
- Natura eta kultur esperientziekin
- Nekazaritza ekologikoarekin, abeltzaintzarekin, artearen zaharberritzearekin, zeramikarekin, pinturarekin, argazkigintzarekin, etab.

Ekintzailetzak ez du dena konpontzen, baina independentzia ekonomikoa sortzen du, autoestimua indartzen du eta mendekotasun-dinamikak aldatzen ditu.

*“Arima-fobia” gutxiagoko etorkizun baterantz*

Bihotzez sinesten dut edozein genero, herri edo baldintzatako pertsonen arteko bake, batasun eta errespetuzko etorkizunean.

Ikusten dudan fobiarik handiena _arima-fobia_ da: inbidia hori, jelosia irrazional hori, bestearenganako haserre ulertezin hori, besterik gabe “ez zaidalako gustatzen”. Gaizki ulertutako lehiakortasuna, Desmond Morrisek zioen bezala, “tximino biluzien” lehiakortasuna.

Baina gure gaitasunean ere sinesten dut eboluzionatzeko eta hobetzeko.  
Hori dela eta, publikoki zoriontzen dut Baztango Udala, bere herritarrak, eta saritutako proiektu hau bultzatu duten guztiak.

Besarkada handi bat bidaltzen diet kontrol edo indarkeria egoera zailak pasatzen ari diren edo pasa dituzten lagun guztiei.  
Ez zaudete bakarrik. Sareak daude, kazetari ausartak, praktika onak saritzen dituzten erakundeak eta, batez ere, gero eta kontzientzia handiagoa.

Baztango emakumeok, munduko emakumeok: jarrai ezazue distira egiten, fakturatzen, aske izaten.  
Zorionak bailara osoari.  
Besarkada bero bat Arimatik  
Arima Kafie Proiektu  
Beltzerreka Bozate  

Mikel de Elguezabal Méndez 49





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 Desde el corazón del Valle de Baztán

Esta semana, mientras leía el Diario de Navarra del 27 de mayo de 2026, dos noticias del valle de Baztán País del Bidasoa...
me llenaron de esperanza y orgullo.

En la página 30 de la sección Zona Norte, el periódico informa que Baztán registrará los alojamientos turísticos para ordenar la actividad. Casas rurales, apartamentos, hoteles y otros establecimientos tendrán hasta el 15 de septiembre para inscribirse en el registro municipal.

 Se trata de una medida importante para evitar la masificación, proteger el paisaje y promover un turismo sostenible y ordenado. El valle cuenta con más de 2.000 plazas turísticas, siendo uno de los territorios con mayor oferta por habitante de Europa, especialmente en los cuarteles de Erratzu, Amaiu, Arizkun y Azpilkueta.

Junto a esta noticia, el titular que celebro con todo el corazón:
Baztán-Bidasoa, premio nacional por un proyecto contra la violencia machista

El Ayuntamiento de Baztán, junto a los mancomunados de Bortziriak y Malerreka, ha recibido un importante reconocimiento en la X edición del Concurso de Buenas Prácticas Locales contra la Violencia sobre las Mujeres (2025-2026). El proyecto combina apoyo estable, psicoeducativo y musicoterapéutico dirigido a mujeres víctimas y sobrevivientes de violencia machista, con especial sensibilidad a la realidad rural.¡Enhorabuena, Baztán! ¡Zorionak Bidasoa, Malerreka y Bortziri!

Este premio es una gran noticia y un paso firme en la lucha contra un problema grave que tiene múltiples aristas: económica, social, psicológica y, como bien sabemos, también profunda en el plano emocional y del espíritu.

He escuchado a muchas amigas en diferentes países del mundo compartir sus experiencias. Mensajes que todavía duelen: “si mi esposo se entera me mata”, el control, los celos, los miedos…

 Esa violencia que muchas veces opera en segundo plano, limitando la libertad y el libre albedrío.Por eso celebro iniciativas concretas como esta, que no solo denuncian, sino que acompañan, reparan y empoderan. Seguir voces como la de la periodista Cristina Fallarás, que en España y en Iberoamérica sensibiliza, educa y genera conciencia, es clave.

Mujeres que facturan, mujeres que se liberan

Como dice Shakira: las mujeres facturan. Esa es una de las vías más rápidas y efectivas hacia la autonomía y la dignidad. En un valle tan bello y con tanto potencial como Baztán, las mujeres pueden liderar emprendimientos en:
  • Alojamientos rurales con alma
  • Gastronomía local y productos de km 0
  • Artesanías
  • Experiencias de naturaleza y cultura
  • Agricultura ecológica, ganadería, restauración artística, cerámica, pintura, fotografía, etc.
Emprender no lo resuelve todo, pero genera independencia económica, fortalece la autoestima y cambia dinámicas de dependencia.


Hacia un futuro con menos “alma-fobia”

Creo firmemente en un futuro de paz, unión y respeto entre personas de cualquier género, pueblo o condición.

 La mayor fobia que observo es la alma-fobia: esa envidia, ese celo irracional, esa rabia inexplicable hacia el otro simplemente porque “le cae mal”. Competitividad mal entendida de “monos desnudos”, como decía Desmond Morris.

Pero también creo en nuestra capacidad de evolucionar y mejorar.
Por todo ello, felicito públicamente al Ayuntamiento de Baztán, a sus vecinos y vecinas, y a todos los que han impulsado este proyecto premiado.

 Mando un abrazo grande a todas mis amigas (y amigos) que están pasando o han pasado por situaciones difíciles de control o violencia.
No estáis solas. Hay redes, hay periodistas valientes, hay instituciones que premian las buenas prácticas y, sobre todo, hay cada vez más conciencia.
Mujeres de Baztán, mujeres del mundo: seguid brillando, seguid facturando, seguid siendo libres.
Zorionak a todo el valle.
Un abrazo fuerte desde el Alma 

Arima Kafie Proiektu 
Beltzerreka Bozate 

Mikel de Elguezabal Méndez 49






jueves, 14 de mayo de 2026

Educa Navarra Futuro Sí

La diatriba actual (mayo 2026) entre Geroa Bai y el PSN en Navarra gira en torno a la planificación educativa, el cierre de aulas por bajada de natalidad y el equilibrio entre la red pública y la concertada (incluidas las ikastolas).
noticiasdenavarra.com
Contexto del conflictoEl Departamento de Educación (dirigido por el socialista Carlos Gimeno, del PSN) anunció el cierre de 33 aulas de Infantil para el próximo curso debido al descenso demográfico: 19 en la red pública y 14 en la concertada (varias de ellas en ikastolas). Posteriormente, se matizó que en la pública el balance neto sería neutro o positivo (se crearían tantas como se cerraban), por lo que el foco polémico quedó en las 14 de la concertada. Esto reabrió el debate clásico en Navarra sobre:Libertad de elección de las familias.
Financiación pública de centros privados (concertados).
Prioridad de la escuela pública como eje (posición del PSN).
Defensa de la red concertada e ikastolas (más apoyada por nacionalistas demócratas como Geroa Bai).

Posiciones de cada partePSN (Partido Socialista de Navarra): Defiende la prioridad de la educación pública como eje vertebrador del sistema. Argumenta que las decisiones siguen criterios objetivos de demanda y legalidad (acuerdos programáticos de gobierno incluyen no aumentar y reducir unidades concertadas cuando no hay demanda suficiente). Acusa a Geroa Bai de querer privilegios para la concertada/ikastolas con dinero público y de intentar "terremotos jurídicos". Insiste en respetar la legalidad y las ratios.

Geroa Bai: Critica la decisión unilateral del Departamento de Educación. Pide diálogo, moratoria y revisión caso por caso (especialmente para ikastolas con preinscripciones suficientes, como la ikastola Lizarra de Estella con 31 solicitudes). Defiende que todos los centros sostenidos con fondos públicos (públicos y concertados) deben tratarse con equidad, reducir ratios y adaptarse a cambios demográficos sin recortes drásticos que afecten a medio plazo. Ven riesgo de limitar el modelo en euskera.

El acuerdo "in extremis" y sus tensiones (13 de mayo 2026)Tras semanas de negociaciones y tensión (que llegó a poner en riesgo la estabilidad del Gobierno de Chivite), PSN y Geroa Bai anunciaron un acuerdo de mínimos para votar en contra de una proposición de ley de UPN que buscaba blindar/mantener las aulas concertadas con una moratoria.

Puntos principales del pacto:Posibilidad de modificar el número de unidades durante la vigencia del concierto para ajustarse a la demanda.
Estudio sobre cierres en pública similares a los de concertada.
Esperar sentencias del TSJN sobre equiparación de ratios público/concertada.
Crear una mesa de trabajo en el segundo semestre de 2026 para analizar el futuro del sistema (demografía, despoblación, ratios, financiación, impacto en ikastolas por expansión del modelo D público, etc.), con la pública como eje.
Participación equitativa de todos los centros sostenidos con fondos públicos en matriculaciones extraordinarias.

Problemas del acuerdo:No quedaba claro si evitaba definitivamente el cierre de las 14 aulas.
Geroa Bai lo calificó de "mínimos" y horas después dijo que peligraba (especialmente por el caso de la ikastola de Estella/Lizarra, donde pedían solución avalada por jurisprudencia del Supremo).
Críticas de las ikastolas y patronales de la concertada: lo ven insuficiente y "de espaldas" a las demandas.

Situación actual
El debate sigue abierto y tenso. El pleno del Parlamento del 14 de mayo de 2026 era clave (votación de la propuesta de UPN). Es un choque típico en Navarra entre visiones ideológicas: pública prioritaria y control de gasto (izquierda/PSN) vs. pluralidad, libertad de elección y defensa de la concertada/ikastolas (nacionalistas). La bajada de natalidad obliga a reajustes, pero el cómo (ratios, equidad entre redes, futuro del euskera) es lo que enciende la polémica. El acuerdo busca parchear la crisis de gobierno a corto plazo y abrir diálogo a medio plazo, pero no resuelve el fondo estructural. 

+++

Comparación entre el modelo educativo de Navarra y el del País Vasco (Euskadi) en el contexto del debate actual (2026).

1. Peso de la red pública vs. concertada
Navarra: La red pública es mayoritaria (alrededor del 65-68% del alumnado). La concertada representa cerca del 32-35%. Hay una apuesta histórica más fuerte por la pública como "eje vertebrador", especialmente desde gobiernos de izquierda/PSN.
navarra.es
Euskadi: Es la comunidad con mayor peso de la concertada en España (alrededor del 47-48% del alumnado, casi a la par con la pública ~51-52%). Muchas ikastolas funcionan en régimen de concierto. Es vista como un "paraíso de la concertada" en comparación europea.

En el debate navarro: El PSN quiere reforzar la prioridad pública y ajustar/reducir unidades concertadas ante la bajada de natalidad. Geroa Bai defiende equidad y más protección para la concertada/ikastolas. En Euskadi este equilibrio es más estable y aceptado históricamente.2. Las ikastolas y el euskeraAmbos territorios: Las ikastolas son centros con euskera como lengua vehicular principal (modelo D o equivalente). Surgieron como movimiento cooperativo popular para recuperar el euskera durante el franquismo por las juventudes y mujeres vascas nacionalistas demócratas.

Euskadi: Muchas ikastolas se integraron parcialmente en la red pública tras la Ley de Escuela Pública Vasca de 1993 (manteniendo el nombre). Otras siguen como concertadas. El modelo D (íntegramente en euskera) es muy mayoritario, especialmente en Infantil y Primaria. Hay fuerte apoyo institucional a la inmersión y normalización lingüística. El sistema es más homogéneo y favorable al euskera.

Navarra: La mayoría de ikastolas son concertadas (no públicas). El modelo D tiene peso importante en la zona vascófona y mixta, pero compite con modelos A (castellano), B y G (solo castellano, sin euskera). Hay más fragmentación por zonas lingüísticas (vascófona, mixta, no vascófona). El debate actual sobre cierres de aulas afecta especialmente a ikastolas concertadas con demanda (ej. Lizarra en Estella).

En Euskadi el modelo D público y concertado está más consolidado y expandido. En Navarra, Geroa Bai y nacionalistas temen que los ajustes demográficos debiliten el modelo en euskera.3. Gestión de la bajada de natalidad y ratiosNavarra (debate actual): Cierres de aulas (19 públicas + 14 concertadas inicialmente) por descenso demográfico. Polémica por trato equitativo entre redes. Acuerdo PSN-Geroa Bai para mesa de diálogo, moratorias y revisión caso por caso.
Euskadi: También aplica ajustes por demografía, pero con ratios diferenciadas (a menudo más flexibles o bajas en concertada en algunos niveles). Han reducido ratios progresivamente (ej. Infantil y Primaria) para mantener calidad y adaptarse sin cierres drásticos. La planificación es más integrada entre redes.

4. Ideología y segregaciónAmbos territorios tienen críticas por segregación (socioeconómica e inmigrante): la pública acoge más alumnado vulnerable, mientras la concertada (y algunas ikastolas) tiende a concentrar clases medias y autóctonas.
Euskadi: Mayor debate sobre "guetos" y planes de equidad. Las ikastolas y concertadas religiosas a veces resisten mayor mezcla.
Navarra: Similar, pero el PSN enfatiza más la prioridad pública para combatirla. La concertada navarra ha aumentado algo la diversidad en años recientes por normativas.

Resumen comparativo

Aspecto
Navarra
Euskadi (País Vasco)
Peso concertada
~33%
~48% (casi paridad)
Ikastolas
Mayoritariamente concertadas
Mixto (públicas + concertadas)
Modelo D (euskera)
Fuerte en norte, residual sur
Muy mayoritario y consolidado
Prioridad pública
Alta (PSN)
Equilibrada con concertada
Gestión demográfica
Tensa (cierres polémicos)
Más flexible y planificada
Conflicto político
Alto (Geroa Bai vs PSN)
Menor, más consenso histórico

Conclusión: 
Euskadi tiene un modelo más plural y concertado-friendly, con mayor éxito en la inmersión en euskera y menos conflicto ideológico entre redes. Navarra es más pública-centrista, pero eso genera fricciones cuando hay que ajustar plazas en la concertada/ikastolas, especialmente en un contexto de zonas lingüísticas diferenciadas y menor peso del euskera global. El debate actual en Navarra refleja esta diferencia estructural: PSN quiere aproximarse a un modelo "más público", mientras Geroa Bai mira al vasco como referencia de pluralidad.

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Comparación de resultados académicos: Navarra vs. País Vasco (Euskadi) y referencia internacional (PISA 2022).

PISA 2022 (evaluación de la OCDE a alumnos de 15 años) es la referencia principal. Ambos territorios españoles han bajado respecto a ediciones anteriores (tendencia general en muchos países post-pandemia), pero mantienen posiciones medias-altas en el contexto español.Resultados PISA 2022 (puntos aproximados)Navarra (supera media España y OCDE en las tres competencias):
Matemáticas: ~492
Lectura: ~478
Ciencias: ~489

País Vasco (Euskadi):
Matemáticas: 482 (por encima de media España)
Lectura: 466
Ciencias: 480
España (media nacional): Matemáticas 473 | Lectura 474 | Ciencias 485 (similar a OCDE).

Navarra suele superar ligeramente a Euskadi en la mayoría de indicadores recientes, aunque ambos han perdido terreno en la última década (Euskadi más acusado en algunos casos). Navarra destaca por equidad y buenos resultados intermedios.

Comparación con países seleccionados (PISA 2022)
País/Región
Matemáticas
Ciencias
Lectura
Comentario
=
Japón
536
547
516
Élite mundial, fuerte disciplina y currículo exigente.
=
Finlandia
484
511
490
Referencia tradicional por equidad y modelo holístico (menos presión, más bienestar).
=
Suiza
508
503
483
Muy fuerte en matemáticas y ciencias.
=
Canadá
497
515
507
Excelente equilibrio y equidad.
=
Irlanda
492
504
516
Muy fuerte en lectura.
=
Australia
487
507
498
Sólido, por encima de OCDE.
=
EE.UU.
465
499
504
Variable (bueno en lectura/ciencias, más bajo en mates).
=
Navarra
~492
~489
~478
Comparable a Irlanda en mates; por debajo de top europeos.
=
Euskadi
482
480
466
Similar a media alta OCDE, pero más bajo en lectura.
=
OCDE media
472
485
476
-
Navarra y Euskadi están en el grupo medio-alto europeo: superan a EE.UU. en matemáticas, pero quedan por debajo de Japón, Suiza, Canadá o Irlanda en la mayoría de competencias. Navarra se acerca más a Irlanda o Finlandia en mates.
Ambos territorios tienen buena equidad (resultados menos dependientes del origen socioeconómico que en otras CCAA), aunque Euskadi muestra brechas mayores con alumnado migrante en algunos análisis.

Otros indicadores y contextoBajada reciente: Tanto Navarra como Euskadi han caído más que la media española en la última década (especialmente en ciencias y lectura). Factores comunes: demografía (inmigración), uso intensivo de tecnología en aulas, cambios lingüísticos y post-pandemia.

Ikastolas y bilingüismo: En Euskadi el modelo D (euskera) está más consolidado y mayoritario. En Navarra es más fragmentado por zonas lingüísticas. No hay evidencia clara de que perjudique o beneficie drásticamente los resultados globales en PISA.
Otros estudios (TIMSS/PIRLS para primaria): España (y regiones como Navarra/Euskadi) suele estar cerca o ligeramente por debajo de OCDE, con mejores resultados relativos en primaria que en secundaria.
Fortalezas regionales: Alta inversión (Euskadi es de las que más gasta por alumno), baja tasa de abandono temprano (mejor que media UE), y buena Formación Profesional.
Conclusión: Navarra y Euskadi ofrecen resultados decentes a nivel internacional (mejores que la media española y comparables a países europeos sólidos), pero lejos de los líderes asiáticos (Japón) o modelos eficientes como Finlandia/Canadá/Suiza. El debate navarro sobre pública vs. concertada no se traduce directamente en brechas enormes de resultados entre regiones (ambas similares), aunque Navarra ha mostrado ligera ventaja reciente. El reto común es la bajada de rendimiento y la adaptación demográfica, más que el modelo de titularidad en sí.

++++

Comparación de rendimiento entre egresados de centros públicos y privados/concertados (bachillerato y equivalentes) en Navarra, Euskadi, España y referencias internacionales.

Los datos específicos por titularidad del centro (público vs. concertado/privado) en bachillerato son limitados a nivel regional e internacional. PISA (15 años) es la principal fuente comparable, aunque no es exactamente bachillerato. Para España, se usan notas de Bachillerato y EVAU/EBAU (examen de acceso a universidad). En empleabilidad, los datos suelen referirse más a universidad que a secundaria.1. Navarra y Euskadi (España)PISA 2022: En ambas regiones, los alumnos de centros privados/concertados suelen obtener puntuaciones brutas más altas en matemáticas, ciencias y lectura que los de públicos. La diferencia se reduce o desaparece al ajustar por nivel socioeconómico (ESCS): la concertada atrae a más alumnado de clase media-alta.

Bachillerato y EVAU: Los alumnos de concertada/privada obtienen notas internas más altas (más sobresalientes: ~23-27% vs. ~16% en pública).
En el examen externo (EVAU), la brecha se reduce drásticamente (de ~7 puntos a ~1-1,3 puntos). En algunos años y CCAA (incluyendo Euskadi y Navarra), la pública llega a igualar o superar en ciertos indicadores una vez nivelados. Hay debate sobre posible "inflación de notas" en la concertada.

Navarra suele mostrar resultados globales ligeramente mejores que Euskadi, con menor brecha titularidad tras ajustes.
Competencias específicas (Matemáticas, Ciencias, Lectura/Lenguaje, Tecnología): Similar patrón —ventaja bruta de la concertada que se atenúa con controles socioeconómicos. No hay datos públicos granulares por tecnología en secundaria.2. España (nacional)PISA: Alumnos de centros privados/concertados rinden mejor en las tres competencias (diferencia ~10 puntos en ciencias, por ejemplo). El modelo jerárquico muestra que la titularidad privada es un predictor positivo, pero el estatus socioeconómico y clima escolar explican gran parte.

Bachillerato/EVAU: Misma dinámica que en regiones —ventaja interna de la privada/concertada que se "desinfla" en el examen estandarizado.
La concertada representa ~26-35% del alumnado y concentra más en zonas urbanas/norte.
3. Europa y países de referencia (PISA y equivalentes)Tendencia general en OCDE/Europa: Los centros privados suelen tener mejores resultados brutos en matemáticas, ciencias y lectura. Tras ajustar por ESCS, la diferencia se reduce mucho o invierte (públicos pueden ser más eficientes con alumnado vulnerable). Ejemplos: Portugal, Suecia, etc.

Países top:Japón, Finlandia, Suiza, Canadá, Irlanda, Australia: Alta equidad general. Diferencias público-privado son menores que en España. En Finlandia y Canadá, el sistema es mayoritariamente público y equitativo; los privados (pocos) no dominan. Japón destaca en mates/ciencias con fuerte sistema público. EE.UU. tiene gran variabilidad: privados de élite muy altos, pero promedio público variable (mejor en lectura/ciencias que mates).
Ventaja privada suele vincularse a selección socioeconómica, no necesariamente a mejor "valor añadido".
Tecnología: Pocos datos directos comparables. Países como Finlandia, Estonia o Corea (referencia asiática) integran mejor competencias digitales; en España y regiones norteñas hay avances, sin brecha clara titularidad.
Resumen tabla aproximada (basada en PISA y estudios):Competencia / Indicador
Público vs. Concertada/Privada (España/Navarra/Euskadi)
Tendencia Internacional (OCDE/Europa)
Matemáticas
Ventaja bruta concertada; se reduce ajustada
Similar; top países (Japón, Suiza) altos independientemente
Ciencias
Ventaja bruta concertada (~10 pts)
Privados mejor bruto; equidad en Finlandia/Canadá
Lectura/Lenguaje
Ventaja menor; mujeres destacan
Similar patrón
Tecnología
Datos limitados; similar
Mejor en países nórdicos/asiáticos
EVAU / Exámenes estandarizados
Brecha se reduce significativamente
-
4. Empleabilidad de egresadosEspaña: Datos más sólidos en universidad. Graduados de públicas tienen ligeramente mayor inserción laboral y más contratos indefinidos. Privadas ofrecen salarios iniciales más altos (posiblemente por redes/alumnado de origen socioeconómico mejor). Diferencias se han reducido.

Bachillerato: No hay estadísticas directas robustas de empleabilidad (la mayoría sigue a FP o universidad). Quienes terminan bachillerato en concertada acceden más a universidades/selectivas, lo que indirectamente mejora trayectorias.
Internacional: En países como Finlandia, Canadá o Suiza (sistemas equitativos), la titularidad del centro secundario tiene menos impacto en empleabilidad a largo plazo que habilidades y contexto socioeconómico. En EE.UU., egresados de high schools privados élite tienen ventaja en acceso a universidades top y empleos.
Conclusiones clave:La ventaja de la concertada/privada es principalmente bruta y ligada a selección de alumnado (clase media-alta, menos vulnerabilidad). El "valor añadido" es limitado una vez controlados factores.
En Navarra y Euskadi (y España), el debate pública vs. concertada refleja esto: mejores resultados absolutos en concertada, pero equidad y eficiencia en pública con diversidad.
A nivel internacional, los líderes (Japón, Finlandia, etc.) destacan por sistemas equitativos más que por peso de lo privado.
La bajada post-pandemia afectó más a privados en algunos países.
Los resultados dependen mucho del contexto socioeconómico y no solo de la titularidad.


By @Grok
 

lunes, 11 de mayo de 2026

Geroas , 16 mayo


Os hacemos llegar una comunicación enviada desde Geroa Bai para un acto este sábado 16 de mayo.

 

El próximo día 16 de mayo a las 10.30 horas vamos a realizar un emotivo acto de homenaje en el fuerte de San Cristóbal. Este acto, busca contribuir a la preservación de la memoria y al reconocimiento de todas las víctimas, poniendo en el centro los principios de verdad, memoria, justicia y reparación.

Desde estas líneas queremos invitarte a participar en el mismo.

Te esperamos.

  

Datorren maiatzaren 16an, 10:30ean, omenaldi hunkigarria egingo dugu San Kristobal gotorlekuan. Ekitaldi honen helburua da biktima guztien oroimena eta errekonozimendua babesten laguntzea, egiaren, memoriaren, justiziaren eta erreparazioaren printzipioak erdigunean jarriz.

Lerro hauetatik bertan parte hartzera gonbidatu nahi zaitugu.

Hurbildu zaitez.